Studijní návštěva Cedefop v České republice
Evropské centrum pro podporu rozvoje odborného vzdělávání (Cedefop) sídlící v řecké Soluni uskutečňuje každoročně pro odborníky v odborném vzdělávání řadu několikadenních studijních návštěv. Cílem těchto studijních návštěv je ukázat odborníkům z různých zemí způsoby odborného vzdělávání, které se používají v určité zemi. Tématem studijní cesty do ČR, která se uskutečnila koncem září a kterou připravila Národní agentura programu Leonardo da Vinci, bylo Počáteční odborné vzdělávání v České republice. Jedenáct odborníků z Velké Británie, Francie, Norska, Německa a Portugalska se v Národním vzdělávacím fondu seznámilo s českým systémem odborného vzdělávání, diskutovalo s pracovníky odboru školství Středočeského kraje o řízení odborných škol a navštívilo čtyři odborné školy nedaleko Prahy, z nichž tři se účastní programu Leonardo da Vinci. Byly to: Střední odborné učiliště Škoda-Auto v Mladé Boleslavi, Střední odborné učiliště v Horkách nad Jizerou, Obchodní akademie ve Vlašimi a Integrovaná střední škola technická v Benešově. Tyto školy si nejen prohlédli, ale měli možnost tam mluvit (anglicky) s učiteli i studenty. Při hodnocení studijní návštěvy konstatovali, že předčila jejich očekávání, ocenili klady českého systému (například hustou síť škol) a poukázali také na některé jeho nedostatky (například na používání tradičních postupů výuky nebo na slabou účast sociálních partnerů v odborném vzdělávání).
The Cedefop study visit in the Czech Republic
The European Centre for Development of Vocagtional Training, located in Thessaloniki, Greece, annually arranges the study visits for vocational training specialists. The objective for these study visits is to examine the various aspects of vocational training in different countries. The topic of the study visits to the CR, which took place at the end of September and which was prepared by National Agency of the Leonardo da Vinci programme, was Initial Vocational Education of the Young People in the Czech Republic. Eleven specialists from the UK, France, Norway, Germany and Portugal were presented with the Czech system of vocational education in the National Traianing Fund. They spoke with employees of the Education Department of the Central Bohemia Region about education management and visited four vocational schools near Prague, out of which three are part of the Leonardo da Vinci Programme. These schools included: the Skoda-Auto Technical School in Mlada Boleslav, the Horky-upon-Jizera Vocational School, the Vlašim Business Academy and the Benešov Integrated Secondary Technical School. The visitors were able to tour the schools and talk with both teachers and students in English. While evaluating these schools the specialists acknowledged that it surpassed their expectations. They also appreciated the positive aspects of the Czech system (e.g. a dense network of schools). They also pointed out some of its shortcomings (e.g. the use of traditional teaching methods or the weak cooperation of social partners in vocational school education.)
 |
