Leonardo a učitelé

Česká národní agentura programu Leonardo da Vinci je partnerem v nadnárodním projektu Měnící se role učitelů a lektorů v odborném vzdělávání, který řídí finská Národní agentura tohoto programu. Projekt reaguje na jednu z priorit evropské vzdělávací politiky zaměřenou na zlepšování práce a postavení učitelů v odborném vzdělávání. V rámci projektu již byla vypracována analýza projektů programu Leonardo da Vinci z různých zemí, které se zabývají prací učitelů a lektorů v odborném vzdělávání. Analýza přispěla k identifikaci trendů v požadavcích kladených na tyto učitele. V projektu také byly identifikovány užitečné projekty a jejich produkty, které by měly být více rozšířeny do více zemí.

Součástí projektu byla i nadnárodní konference, která se konala ve finském Espoo na začátku dubna letošního roku. Na ní představitelé evropských institucí (Evropská komise, CEDEFOP) informovali o kontextu a trendech ve vzdělávání a dalším vzdělávání učitelů působících v odborném vzdělávání. Byly na ní také prezentovány výsledky výše zmíněné analýzy projektů zabývajících se prací učitelů a lektorů. Těžištěm konference byly diskuse asi 120 účastníků z různých zemí ve workshopech a u kulatých stolů. Česká Národní agentura garantovala workshop, který se týkal jazykových a multikulturních kompetencí učitelů. Vystoupil v něm mj. L. Práger z Univerzity Palackého v Olomouci, který informoval o produktech projektu, v němž byly vypracovány vzdělávací materiály pro výuku anglické odborné terminologie v oborech nástrojař, zedník, švadlena a kadeřnice. Ty mají pomoci učitelům odborných předmětů a mistrům praktického výcviku.

V návaznosti na mezinárodní konferenci pak uspořádala Národní agentura ve spolupráci s Národním ústavem pro další vzdělávání v Praze národní seminář. Zúčastnili se ho zejména pracovníci odpovědní za další vzdělávání učitelů, ředitelé odborných škol a předkladatelé projektů. Účastníci semináře byli seznámeni se závěry výše zmíněné konference a diskutovali o měnící se roli učitelů odborného vzdělávání a o tom, jak mohou projekty programu Leonardo da Vinci pomoci při zlepšování dalšího vzdělávání učitelů.

Leonardo and VET teachers

The Czech National Agency of the Leonardo da Vinci programme is partner within the transnational project The changing role of VET teachers managed by the Finish National Agency. The project reacts on one priority of European VET policy focused on improvement of work and situation of VET teachers. The analysis of Leonardo projects dealing with the work of VET teachaers and instructors from various countries was carried out within the project. This analysis contributed to identification of trends in skills and competencies required by these teachers. Also the useful projects and their products were identified which should be disseminated to more countries within the project.

Also international conference which took place in the beginning of April in Finish Espoo was part of the project. The representatives of relevant European institution (European COmmission, CEDEFOP) informed there on the context and trends in initial and continuing training of VET teachers. Also the results of the above mentioned analysis of projects dealing with work of VET teachers and instructors were presented there. About 120 participants from various countries discussed in workshops and round tables. The Czech National Agency guaranted the workshop focused on language and multicultural competencies of VET teachers. For example Mr. L. Práger from the Palacký University in Olomouc informed there on products of the project the aim of which was to develop new training materials for teaching of English vocational terminology of branches tool maker, bricklayer, seamstress and hairdresser. These training materials can help teachers of vocational subjects and instructors of practical training.

Then the National Agency in co-operation with the National Institute of Further Training organised the national seminar in Prague. Especially the professionals responsible for further training of VET teachers, headmasters of vocational schools and project promoters took part in the seminar. The participants were informed on conclusions of the above mentioned conference and discussed on the changing role of VET teachers and on ways how the Leonardo da Vinci projects can contribute to improvement of further training of VET teachers.